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雖然寶寶還不會說話，但是寶寶已經會用他自己的方式，讓你懂得想要什麼，寶寶也可以懂得你的意思。
這時，寶寶的表達方式更多元、也更純熟了，在特定情境發出特定的聲音，如：有求於你或撒嬌時，發出「嗯～」的聲音；在玩遊戲時，開心的「啊～」尖叫起來；想要人抱時，就會拉住的衣角…。每個孩子都有其特有的表達方式，父母親需要更仔細的觀察，並用簡單的話來幫助幫助孩子說出正確的心情，如：你想要媽媽抱抱，說：抱抱！這樣的對話方式，可以加速孩子對語言的理解能力，也能增加對詞彙的瞭解，對於日後的語言發展有非常大的幫助。
大約在寶寶10個月大時，他就可以聽懂一些生活用語，並會想要模仿聽到的聲音，這包括你說的話。所以，平日跟孩子說話時，說話內容要簡單、速度要慢、口齒要清楚，再利用表情和手勢作為輔助，增加寶寶瞭解你的意思。
圖畫書是一個語言學習很好的工具，可以帶寶寶看書上的圖畫，指著圖畫說出它的名稱，或是讓他找圖畫中的東西，藉此讓寶寶可以學習更多的詞彙。
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 嬰兒的環境充滿了各種聲音——說話聲、玩具鈴聲、音樂聲、車聲……，可別小看每天充斥小耳朵的各種聲音，對小小孩來說，豐富的聽覺經驗，可是日後各種學習的重要基礎。
如何豐富寶寶的聽覺刺激呢？不論是科學實驗或是父母的經驗，都發現小寶寶偏愛人的聲音，尤其是媽媽對著他說話時，那種緩緩地、甜甜地、重複的、音調上揚的，有如歌唱般的聲音。因此，要跟寶寶「玩聲音」，就從他最愛的「人聲」開始吧。
當個「多話」的父母
親子間的對話，不用等到孩子牙牙學語之後才開始。雖然小寶寶還不懂這些聲音語彙被賦予的意義或使用的規則，但是聆聽說話聲將有助於孩子語言的發展。
多和寶寶聊天吧！聊聊生活周遭的事物、你正要幫他做什麼或心裡的感動；也可以準備一些故事書和寶寶共讀。你會發現，當你跟寶寶對話時，他會專心看著你，像是在告訴你「我聽見囉，我好喜歡聽你說話！」更重要的是，聽著你的聲音，還能穩定寶寶的情緒，增進你與寶寶間的情感交流。
隨時念唱童謠與兒歌
由於嬰兒對語言重複性的喜好，流傳已久的童謠或順口溜，是寶寶熟悉語言、感受韻律感很好的來源。此外，耳熟能詳、歌詞押韻的傳統兒歌（如：「蝴蝶蝴蝶真美麗」、「造飛機」等）也是很好的素材，能讓寶寶愉快地享受曲調與歌詞間和諧的抑揚頓挫。
對著寶寶念童謠、唱兒歌時，除了要掌握聲調起伏，也別忘了搖頭晃腦或是加上一些手勢。研究發現，成人吟唱若是伴隨特定的身體行為，這種口語與身體的和諧對應，可以提供嬰兒多重感覺的刺激，其中包括了觸覺（輕輕敲、拍、戳著嬰兒的身體）、動態感覺（揮動嬰兒的手腳）與視覺（對嬰兒點點頭、揮手）。
總之，不必擔心自己歌喉不好，也不要認為寶寶還聽不懂，當你經常對寶寶念童謠、哼兒歌時，久而久之，你會發現寶寶也會咿咿呀呀地回應，就像在跟著你一起念、一起唱。
張大耳朵聆聽聲音
其實，生活中就有取之不盡的聽覺刺激。別忘了在忙碌中稍作停留，跟寶寶玩「噓！你聽」的遊戲，引導孩子辨識距離近遠、音量大小的不同聲音。例如：陽台洗衣機的隆隆聲、窗外的滴噠雨聲、馬路上公車的呼嘯聲。除此之外，不妨常常帶孩子走向自然，在屋外散步或野外踏青時，聽聽風吹水流、鳥叫蟲鳴，感受來自大自然的和諧聲響。
共玩樂器體驗節奏
等到孩子再大一點，可以和他一起試試看身體有哪些部位可以發出聲音？如：喉嚨唱歌、拍手聲、跺腳聲等。同樣的拍手聲，還可以有快快拍、慢慢怕、大聲拍、小聲拍等各種變化；提供孩子響板、小鼓等樂器，或是做一些簡單的節奏樂器，像是將米粒裝進空瓶、封住瓶口，就成為簡單的沙鈴；或是用紙箱來當鼓，用手或小棒子來打鼓。遊戲的時候，不妨放點音樂，讓孩子一邊聽音樂、一邊打拍子，盡情享受製造聲音的成就感與趣味。
別急著送孩子去上音樂課，爸媽也不需擔心自己沒受過正規的音樂訓練，只要打開耳朵，啟動聽覺雷達，在親子開心玩聲音的過程中，不但孩子的語言、音感與節奏感自然越來越好，親子間的默契與情感也會越來越「合拍」喔！
本文節錄自：《小太陽1-3歲幼兒雜誌》，信誼基金出版社 |
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