OWL3029的部落格

傍晚，趁著鄰家小姊姊陪著孩子玩耍的空檔，媽媽進廚房準備晚餐，不一會就聽到客廳傳來驚呼聲，「別拉﹗別拉﹗哥哥會痛痛﹗」媽媽放下手邊工作，趕到客廳一看，果然，又是蕾蕾扯著哥哥的頭髮不放。最近，蕾蕾常「犯案」，爸爸的眼鏡、媽媽和三歲哥哥的頭髮，都是她下手的對象；而且愈是阻止她，她愈是拼命拉扯，今天又為了搶回哥哥手中的小熊而出手。

孩子是「小土霸」？
其實，一歲十個月的蕾蕾，並非是個小土霸，她只是試著表達自己罷了－－拉哥哥頭髮，也許是因為想拿回玩具；而向爸媽下手，則可能是希望爸媽注意她，陪她玩﹗
像蕾蕾這個年紀的孩子經常會出現抓、捏或拉扯別人的舉動，一般來說，是因為他們仍十分自我中心，無法瞭解他人的感受，基於好奇、探索的心理，就去戳戳人家或拉拉頭髮，並無惡意；而有限的口語能力，也常使他們因無法清楚表達意念而受挫，只有靠肢體動作傳達意思；另外，為尋求關注與注意力，有時也會使他們做出不受歡迎的舉動。

教導孩子不再「拉拉扯扯」﹗
為了確保孩子因探索環境、尋求關注，或因自我中心而引發的無惡意的攻擊性行為，不會演變成具敵意的踰矩行為，並早點兒學習怎樣的行為是不被接受的，父母必須有效地做到以下幾點︰

‧迅速地制止孩子拉扯頭髮
當孩子有拉扯頭髮的行為時，不要置之不理，應迅速地加以阻止，先安慰受害者，然後平靜而堅定地斥誡孩子︰「不要拉扯頭髮﹗」然後儘快轉移他的注意力，讓他忙於其他活動。暫時隔離也能使孩子平靜下來。

‧讓孩子瞭解他所造成的傷害
一歲多的幼兒並不太瞭解其他小孩的感受，所以，雖然知道頭髮被拉扯時自己的痛感，卻無法瞭解同樣的行為也會傷害別人。因此，用拉扯幼兒頭髮的方式來讓他瞭解被拉扯的感受，並不是有效的制止方法，甚至會讓他誤以為這種行為是可被接受的而去模仿。當他下次又抓了別人頭髮時，告訴他︰「你拉哥哥的頭髮時，他會頭痛、很難過的。」但在他真正瞭解之前，需要重複告訴他。

‧幫助子表達真正的想法
當孩子在表達心裡的意念上有困難時，引導他說出自己的想法。將近二歲的孩子大都已可說許多短句，若你猜想他是因希望別的孩子還他玩具才拉扯對方的頭髮，教導他說︰「請把玩具還我。」若他的口語能力仍有限，就替他說明他的意願，如︰「蕾蕾想要拿回她的小熊。」當你察覺他對別人發脾氣時，教導他如何將他的生氣以口語表達出來，如︰「我很生氣﹗」。

‧不要讓他為引人注意而打架
幼兒有時會因想吸引別人的注意力，而繼續令人討厭的行為，尤其有很多兄弟姊妹時，爭取成為注意焦點的競爭更劇。當孩子的行為良好時，給予他一些額外的注意，可以預防他以搗蛋來獲取關懷；而在他以正向行為尋求關心時，一定要有所反應，以免他因得不到回應，而以負面行為引人注意。

‧幫助孩子與人分享
這個階段幾乎是不可理喻的自我中心期，孩子要的東西，就是「現在要」，他只理會自己的需求，不在乎別人的感受，所以經常出手「搶」別人手上的東西，父母可以提供一些能與人互動的遊戲和玩具，教導孩子如何與人分享。

本文摘錄自：1-3歲發展與教養對策本系列依孩子年齡的不同，分成《０－１歲發展與教養對策》、《１－３歲發展與教養對策》、《３－６歲發展與教養對策》。作者群從生活實例中著手，介紹每一個年齡常令父母困惑或頭疼的現象，從孩子的發展角度出發，說明此現象在孩子發展階段上所呈現的意義，並提出因應的教養對策。

要維護孩子的牙齒健康，從小養成清潔習慣是最基本的工作。不過，從幫孩子清潔牙齒到讓孩子自己刷牙，在這個訓練的過程中，相信大多數爸媽都得經歷一段頭痛的時光。孩子或許是害怕把牙刷放進嘴裡的感覺，或許是討厭牙膏的溼黏，往往到了刷牙時間，就會又哭又鬧，極盡反抗掙脫之能事，總讓爸媽筋疲力竭，卻又不知如何是好。

提醒爸媽，學習刷牙對孩子來說，本來就是不是那麼容易的，爸媽不要太心急，也不要對孩子期望太高，最重要的是先讓孩子願意刷牙，至於技巧方面，可以再慢慢改進。

從引發好奇心開始
孩子都是很好奇的，尤其對於爸媽做的事情，都會想要一探究竟，甚至加以模仿。爸媽不妨在孩子很小的時候，就讓孩子看到自己在刷牙，即使沒有刻意去教，也已讓孩子知道這是大人每天都要做的事。當孩子的好奇心被引發了之後，再示範刷牙的動作給孩子看，讓孩子將刷牙當作大人的遊戲一般；一段時間以後，再問孩子要不要自己也試試看，通常孩子都會樂於嘗試。

選對工具，事半功倍！
牙刷和牙膏的選擇，是影響孩子刷牙意願的關鍵之一。爸媽可以帶孩子到商店中，讓孩子自己選擇想要印有什麼卡通人物的牙刷、什麼口味的牙膏。有了自己喜歡的牙刷和牙膏，孩子嘗試刷牙的動機就會大為提高。

卡通人物都愛刷牙！
孩子對卡通人物的認同心理，可以產生令爸媽驚訝的效果！目前市面上有一些以刷牙為主題的童書或卡通影片，爸媽可以善加利用。孩子看到《小太陽》的豆豆或小象幫幫等卡通人物愛刷牙，自然也會認同刷牙是件有趣的事情，而願意和他們一樣。

邊刷牙邊玩遊戲
爸媽可以把刷牙當作是每天晚上的家庭活動，全家一起來刷牙，而且還可以運用一些技巧，讓孩子邊刷邊玩，樂在其中。

雖然刷牙技巧是否成熟，和孩子手部肌肉的發展有很大的關係，但是，技巧可以慢慢琢磨，習慣卻必須從小養成。爸媽如能運用有趣的方式，讓孩子及早接受刷牙成為生活常規，從基本工作開始著手，就能夠輕輕鬆鬆把孩子的牙齒照顧好喔！

當小幫手是孩子成長過程裡的一件大事，但父母有時覺得很苦惱，因為孩子若從小不培養做家事的能力，等他長大了往往叫不動；不希望孩子跟前跟後，免得越幫越忙，卻偏偏是孩子最熱情想「參一腳」的時候。 寶寶1 歲前就展現好奇心，也會透過敏銳的觀察和模仿學習別人的行為舉止，到了1歲3月之後，走路步伐穩當多了，喜歡當「小幫手」的特性也就更加明顯。 請孩子幫忙家務，正是培養生活能力絕佳的時機點，父母並非一定要孩子幫忙不可，但從幫忙家務的過程中，無形中可以訓練孩子的肢體能力發展，像是摺衣服可以訓練小肌肉發展。

1-3歲寶寶的小幫手歷程
剛開始的時候，大人會發出指令請寶寶幫忙拿東西，然後給予誇讚，例如：「把報紙給阿公」，當寶寶搖晃著小小的身影，拿對東西給大人，並獲得肯定時，寶寶會很開心、很有興趣地持續及主動反覆地做這件事。在這些反覆做事的過程中，寶寶學習到動作能力、語言的理解和溝通，以及情感上的支持。

1歲寶寶喜歡做新奇的事情
1歲這個年紀也喜歡大人叫他做一些沒做過的事，例如：幫媽媽搥搥背、拿拖鞋給爸爸、幫忙丟紙屑等等，新的經驗讓寶寶有機會發展新技巧，不但動作反應會更精確，也能看出寶寶對指令的理解是否正確。

2歲寶寶只想做自己的事情
不過，2歲多的寶寶就有點不一樣了，雖然還是愛做事，跟前跟後，但是自我中心很強，顯得比較固執，想要做的事就堅持要做，別人做了他還可能不高興，例如：原本由他負責幫爸爸拿拖鞋，如果別人先拿了，他恐怕就要重來一次才甘心，甚至連做事情的步驟也很在意。即使你覺得2歲多的寶寶太雞婆，擔心他越幫越忙，但還是不要錯過這段培養他成為真正好幫手的機會喔。

5個方法讓寶寶不幫倒忙
每個孩子都希望對家中事情有一份參與感，覺得自己是很重要的一份子，當然也希望能得到家人的讚許。如何才能讓充滿熱情的小幫手，不但肯定自己能夠掌控新的能力，同時爸媽也不至於太傷腦筋善後呢？以下提供5個方法。

*專心做一件事
將工作裡的一個項目或動作交給孩子做，這樣既能滿足寶寶參與的心情，又不會對大人的工作進展造成很大困擾。例如︰媽媽正在準備晚餐的材料，寶寶想要幫忙，就讓他負責剝豆子。

*簡化做事的方法
有些事情需要分出難易、簡化工作的步驟，並引導孩子完成最簡單的事。例如︰寶寶很想幫忙摺衣服，可以先請他把小件的手帕、襪子分一邊，讓他先學習分類放置，並謝謝他「幫忙」。慢慢再學習摺手帕或襪子。

*提供好用的工具
許多爸媽都經歷過一些挫折，例如︰才剛擦好的桌子，因為孩子跟在後頭幫忙，未擰乾的抹布反而滴得滿桌子水；拿著長柄掃把學掃地，一不小心就撞到東西。所以，孩子熱衷當小幫手時，千萬要給他合適的用具練習，例如：用輕薄的小手帕替代抹布、用小型的掃除工具當他的專屬用具。

*交付安全的任務
爸媽交託給孩子的任務，應是孩子能力所及、做得到，且是安全的，才能滿足孩子當小幫手的樂趣。例如︰年紀太小的孩子並不適合單獨照顧寵物，以免發生危險；門鈴響了，讓寶寶單獨到門口開門也是不恰當。

*收拾爛攤子要有技巧
無論孩子多麼熱切想幫忙，大人都要有心理準備──可能得收拾爛攤子。例如︰寶寶喜歡幫忙剝豆子，但可能會耗損很多，所以媽媽要先預留一部分，只分出一些和寶寶一起剝！擦桌椅或拖地也同樣要有「再做一次」的準備，但不要在寶寶面前斥責他亂弄，可以教他「濕的抹布擦完，用乾的再擦一次會更乾淨」，讓他對正確做法有概念。