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                            當幼兒不願意做收拾的動作，怎麼辦？

                                    ---摘自國立教育研究院

1、 鼓勵他，給他戴戴高帽子，「我知道你的小手好能幹，一定會把玩具收拾的很乾淨。」

2、 和他一起做：我們一起來收（或哥哥弟弟），你放一個、我放一個；或來比賽，看誰收的 比

     較快。

3、 暫停他下一個活動（要收拾好了，我們才能看卡通，或出去騎腳踏車，或……）。

4、 如果他仍未去收，先不要動怒、發脾氣。問問、聽聽他的理由，可能是玩興正濃，或想明天

     再玩，問問看他可以怎麼做就可以繼續玩，又不會使別人不方便，房間雜亂？商量一下，找

     一個大家都滿意的解決方式。

     對從小未曾培養照顧自己或收拾習慣的孩子（或青少年）來說，要再改進並不是不可能，只

是在方法上和教導幼兒是不一樣的。首先找個你們都合適的時間，心平氣和的方式表達你對他放

學回來隨地亂丟書包、衣物的感覺（破壞家中原有的整潔、媽媽要跟在後面收很辛苦），然後再

討論如何一起來改進他的生活習慣：

(1) 他可以怎麼做？如書包放到書桌上或椅子上、脫下或需換洗的衣物丟到一個籃子內。

(2) 這樣做可能會有什麼困難？如回來已經好累了，只想躺在沙發上休息不想動；或不知

         道怎麼收（方法）、收到哪裡去，因為以前都有媽媽代勞，他不用操心。

(3) 解決這些困難的方法是什麼？如他可以休息一會兒再去做、在他的房間內放一個衣架

        或洗衣籃，方便他放置脫下的衣物。

(4) 為了幫助他確實做到，家人可以互相提醒。有改進就多鼓勵他，並告知他如此做，你

         的感覺是什麼，以及對家中的整潔有什麼貢獻；未有進步時則再討論並找出可行之

         道，或暫時停止 他的一些活動或權利。

養成收拾習慣後的優點

1、培養幼兒生活自理的能力：

       除了玩具，讓他做些簡單的工作（整理自己的東西、衣物、鞋子等），使他有照顧自己的能

       力，也是培養他獨立的開始。

2、分擔家事，有責任感：

        家是大家的，家中每一份子都應盡力，家事要大家一起來做，如飯前擺放碗筷、飯後收拾碗

        筷、殘渣，擦擦桌椅、掃地、擦地、收疊家人的衣物，再放到各個人的抽屜內等。

最後的提醒

以愛、關懷、尊重的態度來培養幼兒收拾的習慣，不但孩子從小就奠定了良好習慣的基

礎，更能增進親子關係。

本文取自：http://tw.myblog.yahoo.com/kid_glove333/article?mid=117&prev=118&l=f&fid=43