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【兒童發育敏感期易被忽視】

一、秩序敏感期 (2～4歲)

孩子需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失，就會令他無所適從。幼兒的秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上，如果成人沒能提供一個有序的環境，孩子便沒有一個基礎以建立起對各種關係的知覺。當孩子從環境裡逐步建立起內在秩序時，智能也因而逐步建構。

⋯⋯ 二、對細微事物感興趣的敏感期 (1.5～4歲)

忙碌的大人常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。因此，如果孩子對泥土裡的小昆蟲或衣服上的細小圖案產生興趣，正是培養孩子具有鉅細無遺、觀察入微習性的好時機。

三、社會規範敏感期 (2.5～6歲)

兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結交朋友、群體活動有興趣。這時，父母應與孩子建立明確的生活規範，日常禮儀，使其日後能遵守社會規範，擁有自律的生活。

四、書寫敏感期 (3.5～4.5歲)、閱讀敏感期 (4.5～5.5歲)

孩子的書寫能力與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語言、感官、肢體動作等敏感期內，得到了充分的學習，其書寫、閱讀能力就會自然產生。此時，父母可多選擇讀物，佈置一個充滿書香的居家環境，即能使孩子養成愛讀書的好習慣。