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每天只問4句話——教育女兒的獨特方式
有位父親他對女兒的教育方式比較獨特，
他從來沒有輔導過女兒做功課什麼的，
就是每天回來跟女兒聊十分鐘，
只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。
⋯⋯ 這四個問題是：
1，學校有什麼好事發生嗎？
2，今天你有什麼好的表現？
3，今天有什麼好收穫嗎？
4，有什麼需要爸爸的幫助嗎？
看似簡單的問題背後其實蘊涵著豐富的含義:
第一個問題其實是在調查女兒的價值觀，
了解她心裡面覺得哪些是好的，哪些是不好的；
第二個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信心；
第三個問題是讓她確認一下具體學到了什麼；
第四個問題則有兩層意思，
一是我很關心你，
二是學習是你自己的事。
就是這簡簡單單的四個問題，
包含了很多關愛關懷在裡面，
事實上也證明很有效。
在教育理念中，要把孩子教育好，
最關鍵的就是親子關係要處理好。
如果家長在孩子心中建立起絕對的責任，
孩子相信家長無條件地愛著自己，
相信家長所有批評、表揚的出發是為了自己好，
如果孩子在潛意識裡對此達到完全相信，
那麼這種關係是良性的，
是相互關愛、相互支持、相互理解的穩定關係。
在這種情況下，所有教育孩子的最簡單的事情，
用蘇聯大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是
“伴隨孩子成長”。
但是，現實生活大部分人的親子關係可能是不穩定的，
或者說是扭曲的，
孩子並不能真正信任家長。
誰家的父母都是愛自己的子女的，
但很多的家長錯把愛的方式當成了愛。
比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，
這只是一種愛的方式，並不是愛本身。
而家長們的愛也經常是有條件的，
比如會出現只要這次考試得了前三名，
就帶你去哪裡玩等等。
愛是一個生命喜歡另一個生命的感情，
是一種平等的關係，是無條件的，
是一種整體接納的，是要讓對方接收到的,
要真正做一個好家長並不難，
要教育好孩子一定要注意下面幾句話：
1，絕對禁止高壓打罵孩子的做法，建立平等的關係。
2，真正地無條件愛孩子，給予孩子精神意義上的愛。
3，一定要尊重孩子的獨立人格。
4，用正面的方法教育孩子，時常對其鼓勵表揚。
5，調正親子關係，這是最重要的一點。
6，要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句話，
教育好孩子就是易如反掌的事情了。
有位父親他對女兒的教育方式比較獨特，
他從來沒有輔導過女兒做功課什麼的，
就是每天回來跟女兒聊十分鐘，
只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。
⋯⋯ 這四個問題是：
1，學校有什麼好事發生嗎？
2，今天你有什麼好的表現？
3，今天有什麼好收穫嗎？
4，有什麼需要爸爸的幫助嗎？
看似簡單的問題背後其實蘊涵著豐富的含義:
第一個問題其實是在調查女兒的價值觀，
了解她心裡面覺得哪些是好的，哪些是不好的；
第二個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信心；
第三個問題是讓她確認一下具體學到了什麼；
第四個問題則有兩層意思，
一是我很關心你，
二是學習是你自己的事。
就是這簡簡單單的四個問題，
包含了很多關愛關懷在裡面，
事實上也證明很有效。
在教育理念中，要把孩子教育好，
最關鍵的就是親子關係要處理好。
如果家長在孩子心中建立起絕對的責任，
孩子相信家長無條件地愛著自己，
相信家長所有批評、表揚的出發是為了自己好，
如果孩子在潛意識裡對此達到完全相信，
那麼這種關係是良性的，
是相互關愛、相互支持、相互理解的穩定關係。
在這種情況下，所有教育孩子的最簡單的事情，
用蘇聯大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是
“伴隨孩子成長”。
但是，現實生活大部分人的親子關係可能是不穩定的，
或者說是扭曲的，
孩子並不能真正信任家長。
誰家的父母都是愛自己的子女的，
但很多的家長錯把愛的方式當成了愛。
比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，
這只是一種愛的方式，並不是愛本身。
而家長們的愛也經常是有條件的，
比如會出現只要這次考試得了前三名，
就帶你去哪裡玩等等。
愛是一個生命喜歡另一個生命的感情，
是一種平等的關係，是無條件的，
是一種整體接納的，是要讓對方接收到的,
要真正做一個好家長並不難，
要教育好孩子一定要注意下面幾句話：
1，絕對禁止高壓打罵孩子的做法，建立平等的關係。
2，真正地無條件愛孩子，給予孩子精神意義上的愛。
3，一定要尊重孩子的獨立人格。
4，用正面的方法教育孩子，時常對其鼓勵表揚。
5，調正親子關係，這是最重要的一點。
6，要注意孩子的人格精神。
如果真正理解了以上的六句話，
教育好孩子就是易如反掌的事情了。
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